Опитування студентів 1 курсу кафедри КСМ ХНТУ на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти спеціальності 123 "Комп'ютерна інженерія" щодо змісту дисциплін осіннього семестру 2023-2024 н.р.
Шановні студенти!
Оскільки здобувачі вищої освіти кафедри ІТ є активними учасниками освітнього процесу – мають власне бачення освітнього процесу, беруть участь у заходах щодо підвищенні ефективності діяльності ЗВО, обговоренні траєкторії розвитку власної освітньої програми через систему моніторингу інтересів здобувачів вищої освіти.
Запрошуємо Вас взяти участь в опитуванні, метою якого є моніторинг питань, пов'язаних з процесом викладання дисциплін осіннього семестру 2023-2024 навчального року, їх змістом та раціональним використанням викладачем часу навчальних занять в нашому Університеті.
Опитуванні є анонімним. Всі питання форми є обов’язковими для заповнення.
Оцініть корисність завдань для самостійної роботи. *
| висока | середня | низька | |
|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||
| Вища математика | |||
| Дискретна математика | |||
| Іноземна мова | |||
| Історія та соціальна культура України | |||
| Програмування | |||
| Українська мова | |||
| Фізика | |||
| Фізичне виховання |
Оцініть ступінь Вашої активності (залучення) на заняттях з дисципліни. *
| висока | середня | низька | |
|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||
| Вища математика | |||
| Дискретна математика | |||
| Іноземна мова | |||
| Історія та соціальна культура України | |||
| Програмування | |||
| Українська мова | |||
| Фізика | |||
| Фізичне виховання |
Оценіть степінь Вашої активності на практичних заняттях. *
| висока | середня | низька | |
|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||
| Вища математика | |||
| Дискретна математика | |||
| Іноземна мова | |||
| Історія та соціальна культура України | |||
| Програмування | |||
| Українська мова | |||
| Фізика | |||
| Фізичне виховання |
Оцініть загальний рівень Вашої задоволеності якістю викладання дисципліни. *
| високий | середній | низький | |
|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||
| Вища математика | |||
| Дискретна математика | |||
| Іноземна мова | |||
| Історія та соціальна культура України | |||
| Програмування | |||
| Українська мова | |||
| Фізика | |||
| Фізичне виховання |
Вкажіть критерії Вашої зацікавленості на заняттях з дисципліни. *
хороші знання і вміння в цілому і відмінні (глибокі) знання з окремих тем |
дисципліна, що вивчається мало затребувана в професійній діяльності |
дисципліна не викликає інтересу |
аби отримати зараховано |
отримати уявлення про дисципліну |
інше |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | ||||||
| Вища математика | ||||||
| Дискретна математика | ||||||
| Іноземна мова | ||||||
| Історія та соціальна культура України | ||||||
| Програмування | ||||||
| Українська мова | ||||||
| Фізика | ||||||
| Фізичне виховання |
Опишіть критерії Вашої зацікавленності на заняттях з дисциплін, якщо їх немає у списку.
Які методи навчання в рамках дисципліни могли б підвищити Вашу мотивацію до навчання? *
ділові ігри |
дискусії |
рішення тестових завдань |
інтелектуальні ігри, вікторини |
навчальні комп'ютерні програми |
лабораторні роботи |
інше |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||||||
| Вища математика | |||||||
| Дискретна математика | |||||||
| Іноземна мова | |||||||
| Історія та соціальна культура України | |||||||
| Програмування | |||||||
| Українська мова | |||||||
| Фізика | |||||||
| Фізичне виховання |
Опишіть методи навчання які могли б підвищити Вашу мотивацію до навчання, якщо їх немає у списку.
Чи виправдалися Ваші очікування щодо змісту дисципліни? *
| перевершили | виправдалися | зазнали краху | |
|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||
| Вища математика | |||
| Дискретна математика | |||
| Іноземна мова | |||
| Історія та соціальна культура України | |||
| Програмування | |||
| Українська мова | |||
| Фізика | |||
| Фізичне виховання |
Чи об’єктивно, чесно та прозоро (відповідно до критеріїв оцінювання знань та розподілу балів викладеному у силабусі) викладач оцінює знання студентів? *
| так | ні | важко відповісти | |
|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||
| Вища математика | |||
| Дискретна математика | |||
| Іноземна мова | |||
| Історія та соціальна культура України | |||
| Програмування | |||
| Українська мова | |||
| Фізика | |||
| Фізичне виховання |
Чи ознайомлені Ви із критеріями оцінювання знань за дисципліною (поточні роботи протягом семестру, рубіжний та підсумковий контроль)?*
| так | ні | |
|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | ||
| Вища математика | ||
| Дискретна математика | ||
| Іноземна мова | ||
| Історія та соціальна культура України | ||
| Програмування | ||
| Українська мова | ||
| Фізика | ||
| Фізичне виховання |
Чи маєте Ви змогу швидко контактувати з викладачем, якщо виникає така необхідність?*
| так | ні | |
|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | ||
| Вища математика | ||
| Дискретна математика | ||
| Іноземна мова | ||
| Історія та соціальна культура України | ||
| Програмування | ||
| Українська мова | ||
| Фізика | ||
| Фізичне виховання |
Чи маєте Ви академічну свободу в процесі вивчення даної дисципліни (під керівництвом викладача, проте самостійно обираєте теми наукових досліджень, тез, статей, курсової роботи, види неформальної освіти)?*
| так | ні | |
|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | ||
| Вища математика | ||
| Дискретна математика | ||
| Іноземна мова | ||
| Історія та соціальна культура України | ||
| Програмування | ||
| Українська мова | ||
| Фізика | ||
| Фізичне виховання |
Чи хотіли б Ви продовжити спілкування і співпрацю з цим викладачем (при читанні інших дисциплін, виконанні курсової чи дипломної роботи, тощо)?*
| так | ні | важко відповісти | |
|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||
| Вища математика | |||
| Дискретна математика | |||
| Іноземна мова | |||
| Історія та соціальна культура України | |||
| Програмування | |||
| Українська мова | |||
| Фізика | |||
| Фізичне виховання |
Які ресурси та платформи використовує викладач в дистанційному навчанні? *
| Moodle | Messenger ХНТУ | Viber | Telegram< | Zoom | Discord | Recosha Meet | Інше | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Введення в комп'ютерну інженерію | |||||||||
| Вища математика | |||||||||
| Дискретна математика | |||||||||
| Іноземна мова | |||||||||
| Історія та соціальна культура України | |||||||||
| Програмування | |||||||||
| Українська мова | |||||||||
| Фізика | |||||||||
| Фізичне виховання |